Un studiu național al calității educației are ca scop analiza predării diverselor materii din școlile rusești. Au fost adoptate documente de program care determină direcțiile și sarcinile educației naționale, care sunt monitorizate periodic.
Relevanța studiului
Un studiu național al calității educației este realizat în acele regiuni definite ca teritorii experimentale. Rezultatele unei astfel de monitorizări oferă posibilitatea reprezentanților sistemului de învățământ să ia în considerare principalele probleme, precum și să identifice domeniile în care elevii demonstrează niveluri scăzute de învățare.
Problemele
Tocmai datorită lipsei de integritate și echilibru a mecanismelor de evaluare a calității educației, precum și a lipsei unui mecanism competent pentru a ține cont de realizările individuale ale școlarilor, este imposibilă implementarea unui singur spațiu educațional. Un studiu național privind calitatea educației are ca scop găsirea celor mai bune instrumente pentru îmbunătățirea calității educației ruse. Doar atunci când construim un sistem echilibrat de proceduri unificate pentru evaluarea calității educației generale, ne putem baza pe identificarea stării componentelor individuale.
De exemplu, un studiu național al calității educației contribuie la analiza nivelului de pregătire în regiuni și regiuni individuale, permite o analiză comparativă pentru a identifica regiunile rămase și prospere.
Importanța cercetării
Materialele studiilor naționale privind calitatea educației sunt sistematizate, analizate și utilizate pentru a rezuma informații nu numai despre starea educației în regiuni, ci și pentru a realiza o imagine generală.
Printre obiectivele care urmăresc astfel de programe, evidențiem:
- formarea unui mediu educațional unificat în țară;
- asistență în implementarea documentelor de program ale Federației Ruse cu privire la evaluarea educației domestice;
- modernizarea mecanismelor de obținere a informațiilor semnificative și veridice despre starea diferitelor părți și subspecii ale sistemului educațional;
- evaluarea implementării noilor standarde de stat federale în școlile rusești.
Un studiu național al calității educației primare contribuie la dezvoltarea unei baze metodologice analitice, informaționale, pentru luarea deciziilor concrete privind dezvoltarea ulterioară a educației naționale. În ce scopuri este încă organizată NIKO? Studiile naționale privind calitatea educației ajută în procesele de standardizare a tehnologiei de evaluare. După ce a primit informații despre anumite discipline academice, sistemul educațional rus adoptă cerințe uniforme de notare.
Frecvența cercetării
Cât de des au loc NIKO-urile? Studiile naționale privind calitatea educației implică studiul periodic al disciplinelor academice specifice la anumite niveluri de învățământ general. O astfel de monitorizare este organizată cel puțin de două ori pe an. Fiecare studiu este un proiect separat implementat în cadrul unui singur program.
Abordări pentru implementarea proiectelor de instruire în cadrul NIKO
Orice proiect care este implementat în cursul NIKO are propriul său subiect de studiu, sarcini, obiective care corespund tendințelor actuale în dezvoltarea sistemului general de învățământ rus. NIKO este considerată o cercetare separată, independentă, realizată în domeniul evaluării calității educației naționale. Lucrările de diagnosticare care sunt oferite elevilor din școli ca parte a unui studiu național vizează identificarea nivelului de pregătire a studenților instituțiilor de învățământ din diferite domenii.
Rețineți că, în cadrul unor astfel de diagnostic, nu există nicio analiză a stării economice a familiei. Pentru a efectua activități de diagnostic în fiecare regiune, școlile participante sunt selectate. Pentru a implementa procesul, organizatorii sunt implicați, în rolul cărora acționează persoane independente. De exemplu, reprezentanții administrației școlare, angajații organelor de stat, precum și profesorii care nu sunt profesori ai disciplinei educaționale verificate pot acționa ca experți.
