Profesor. Profesor. Gânditor. Aceste trei cuvinte au fost numele celei mai cunoscute opere a lui Gennady Nikandrovici Volkov - celebrul profesor și scriitor sovietic. Probabil, fiecare angajat din sfera pedagogică a auzit despre abordările educaționale ale acestei persoane. Volkov a devenit fondatorul etnopedagogiei - o industrie științifică bine cunoscută, ale cărei prevederi sunt utilizate pe scară largă până în zilele noastre. Viața și activitățile profesionale ale lui Gennady Nikandrovich vor fi descrise în detaliu în articolul nostru.
Ani tineri
Biografia lui Gennady Nikandrovich Volkov are originea în satul Chuvash din Big Yalchiki. Aici s-a născut, la 31 octombrie 1927, eroul articolului nostru. Tatăl lui Gennady era profesor de fizică și matematică. Poate că din cauza influenței părinților, Volkov a ales calea unui profesor. Deja în 1948, a început să predea la o școală secundară din orașul Cheboksary.
În tinerețe, Gennady Nikandrovich Volkov a corespuns cu Vasily Sukhomlinsky - un remarcabil profesor umanist. La acel moment, Volkov era doar cu zece ani mai tânăr decât prietenul său. Cu toate acestea, influența exercitată de Sukhomlinsky nu a putut afecta decât activitățile ulterioare ale lui Volkov.
Viața în vremurile sovietice
Volkov este absolvent al Universității Pedagogice Chuvash numit după Yakovlev. Aici Gennady Nikandrovich a absolvit școala absolvită, după care a lucrat ca profesor asistent și coleg de cercetare senior.
La începutul anilor 70, faimosul profesor s-a mutat la Moscova. În capitala RSFSR, el începe crearea unui sector pedagogic extensiv al Institutului Școlilor Naționale. Gennady Nikandrovich Volkov a dezvoltat activ conceptul de etnopedagogie, pe care l-a format la o vârstă fragedă. Activitatea științifică a celebrului profesor a atras experți străini și, prin urmare, eroul articolului nostru merge la Erfurt - la acea vreme orașul din RDG. Aici lucrează ca profesor la Școala Pedagogică Superioară.
Odată cu prăbușirea statului sovietic, Volkov s-a mutat în Kalmykia. Aici devine consultant în teoria etnopedagogică și șeful laboratorului de la Institutul pentru Dezvoltare Personală. În acest moment, Gennady Nikandrovich continuă să lucreze. El se află în echipele editoriale ale diverselor reviste științifice și continuă, de asemenea, să-și îmbunătățească teoriile.
Activitatea științifică a lui Volkov
Gennady Nikandrovich a scris peste o mie de publicații în întreaga sa viață. Doar în pedagogie, a devenit autorul a aproximativ cincizeci de monografii. Majoritatea lucrărilor sale sunt dedicate conceptului etnopedagogic - știința, al cărui obiect este educația conform tradițiilor populare. Volkov însuși este un reprezentant al naționalității Chuvash și de aceea popularizează activ metodele naționale ale procesului de învățământ.
Omul de știință și-a dedicat câteva dintre lucrările sale relațiilor turco-ruse. Pe baza surselor primare, el a fost capabil să fundamenteze unitatea morală a acestor două popoare. De-a lungul biografiei sale, Gennady Nikandrovich Volkov a stăpânit mai multe limbi asiatice și, prin urmare, poate fi numit cu încredere un poliglot.
Conceptul de etnopedagogie
Practica educațională tradițională ar trebui să aibă loc în pedagogia modernă. Multe grupuri etnice și naționalități aveau metode de educație atât de uimitoare și eficiente încât utilizarea lor ar fi relevantă chiar și în zilele noastre. Este important doar că metodele utilizate sunt în concordanță cu principiile umanității și ale bunei credințe.
Identificarea principiilor arhaice ale educației și integrarea lor armonioasă în procesul pedagogic modern este ceea ce se numește azi etnopedagogie. Gennady Nikandrovich Volkov a fost principalul dezvoltator și popularizator al acestui concept. A apărut pentru prima dată în 1962. Aproape imediat, etnopedagogia a fost larg dezvoltată.
Esența conceptului lui Volkov
Pentru ce este etnopedagogia? Într-adevăr, multe dintre prevederile sale sunt arhaice, estompate sau deloc relevante. Criticii teoriei consideră că abordările educaționale ale strămoșilor noștri sunt semnificativ diferite de abordările moderne. Deci, în multe tradiții există nepoliticos, spontaneitate necontrolată și uneori chiar violență. Cu toate acestea, potrivit informațiilor teoretice ale lui Gennady Nikandrovici Volkov, totul nu este atât de clar.
Subiectul etnopedagogiei este procesele educaționale concentrate, clar definite. Toate abordările tradiționale ale educației trebuie să respecte principiul umanismului și, prin urmare, sunt supuse unei identificări foarte atente. Subiectul conceptului lui Volkov - cultura populară - nu este folosit în întregime, ci cel mai pragmatic. Elemente de folclor, experiență morală de familie, valori spirituale - toate acestea se contopesc organic în procesul educațional modern. Ca urmare, mai multe sarcini sunt realizate simultan: cultura națională este păstrată și dezvoltată, iar procesul pedagogic modern este îmbunătățit și umplut cu culori noi.
Care este importanța conceptului etnopedagogic al lui Volkov?
Cărțile lui Gennady Nikandrovici au fost dedicate în principal studiului tradițiilor educaționale naționale. Procesul educațional este împărțit în instruire și educațional. Fiecare dintre aceste elemente poate fi pictat cu obiceiuri populare. Este importantă doar formularea corectă a obiectivelor și obiectivelor lucrărilor ulterioare.
Odată cu apariția puterii sovietice, tradițiile populare au început să se estompeze vizibil. Bolșevicii cu intențiile lor globaliste nu doreau să împartă societatea nici după criterii culturale. O astfel de politică s-a reflectat vizibil în obiceiurile și componenta spirituală a diferitelor naționalități. Acest lucru a fost prevenit de Gennady Nikandrovich Volkov. Povești, cântece, zicale și alte elemente ale folclorului diferitelor grupuri etnice au fost colectate cu atenție de oameni de știință celebri pentru aplicarea lor ulterioară.
Obiectivele și obiectivele etnopedagogiei
Scopul principal al conceptului etno-pedagogic este foarte simplu: este dezvoltarea în mintea generației tinere a conștiinței civice și a valorilor naționale. Inspirația creativă poate juca un rol important în diverse domenii de activitate, inclusiv în pedagogie.
Cum poți insufla tinerilor o iubire a tradițiilor populare? Este necesar să căutăm diverse metode și tehnici cu ajutorul cărora s-ar putea actualiza abordările etnice ale educației. Aceasta este sarcina principală a conceptului lui Volkov. Totuși, identificarea tuturor factorilor necesari nu este atât de simplă. Și uneori este imposibil să le inserați competențial în procesul pedagogic. Cu toate acestea, există o cale de ieșire. Va fi descris despre el în continuare.
Metodologie în lucrările lui Volkov
Subiectul etnopedagogiei - cultura populară - este un domeniu incredibil de vast de studiu. Este dificil să ne imaginăm cât de dezvoltată este componenta spirituală în Rusia. Un număr imens de etnii și naționalități dă naștere unui număr incredibil de tradiții și obiceiuri. Cum poate fi clasificat întregul sistem? Este posibil să se construiască o structură metodologică, a cărei aplicare ar fi posibilă în orice moment? Gennady Nikandrovich a făcut-o.
Trebuie remarcat imediat că metodele propuse de Volkov sunt destul de specifice. Sună chiar puțin nesemnificativ, deși există o explicație pentru acest lucru. Ar trebui să evidențieze cerințele, acordul, comenzile, sfaturile, convingerile și cererile. Șase dintre aceste elemente formează coloana vertebrală a sistemului metodologic de etnopedagogie.
Toate metodele prezentate sunt ușor integrate în sistemul de învățământ. Este necesar să țineți cont doar de psihotipul copilului și, pornind de la acesta, să alegeți cele mai optime metode de dezvoltare. Deci, copiii liniștiți sunt mai potriviți cererilor și sfaturilor și sunt excesiv de activi - persuasiune și cerințe. Selecția metodelor este o lucrare complexă și dureroasă pe care numai un profesor adevărat o poate face.
Mijloace de educare conform Volkov
În lucrările lui Gennady Nikandrovich se acordă multă atenție mijloacelor procesului educațional. Desigur, toate mijloacele ar trebui selectate pe baza tradițiilor unui anumit grup etnic. Cu toate acestea, trebuie amintit că trebuie să respecte standardele etice, morale și umane. Numai factorii adecvați ai educației vor ajuta copilul să-și exprime în mod adecvat gândurile și emoțiile.
Cel mai frecvent instrument pedagogic în orice mediu educațional este comunicarea. Este necesar pentru a profita de atenția copilului, pentru a-și câștiga încrederea. Pe locul doi se află jocul - cel mai important element psihologic. Cu ajutorul jocului puteți obține rezultate incredibil de reușite. Gameplay-ul construit și bine planificat va consolida spiritul de echipă la copii și îi va face parte a societății.
Mijloacele etnopedagogice sunt destul de diverse. Spuse, ghicitori, basme - toate acestea pot avea un impact mult mai mare asupra copilului decât se așteaptă adulții.
Valoarea lucrărilor științifice ale lui Volkov
Opinia generațiilor este foarte importantă pentru experiența științifică modernă. Mai ales când vine vorba de categorii precum viață, naționalitate, familie sau națiune. Spațiul educațional al statului nostru este destul de eterogen. De aceea este minunat: întotdeauna vor exista factori și mijloace noi.
Criticii activității științifice a lui Gennady Nikandrovich Volkov credeau că etnopedagogia este o zonă lipsită de sens și lipsită de importanță. Se presupune că susținătorii vechilor tradiții se îndepărtează de progres și se îndreaptă către norme arhaice. Desigur, acest lucru nu este adevărat. Volkov a pledat activ pentru dezvoltarea progresivă în toate domeniile științifice. Tradițiile sunt un fel de motor în această dezvoltare. În monografiile și poveștile lui Gennady Nikandrovici Volkov, ideea a strecurat în mod repetat că încearcă să uite cultura rusă, să o șteargă din memorie. Dar cum poți uita care este baza pentru orice altceva?
